 Федеральный
институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал доработанные и
окончательно утверждённые документы, определяющие структуру и содержание
контрольных измерительных материалов (КИМ) для ЕГЭ и ОГЭ в 2022 году.
ФИПИ
опубликовал утверждённые демоверсии для ЕГЭ и ОГЭ в 2022 году ФИПИ опубликовал
утверждённые демоверсии для ЕГЭ и ОГЭ в 2022 году / https://agenda-u.org/
На
своём официальном портале ФИПИ представил согласованные кодификаторы,
спецификации и демонстрационные варианты для Единого госэкзамена и Основного
госэкзамена в следующем году. Помимо этого, организация разместила и документы,
разъясняющие процедуру проведения итогового собеседования по русскому языку в
2022 году.
Кроме
упомянутых документов, на сайте ФИПИ можно найти подробные указания для всех
предметов, касающиеся изменений в ЕГЭ-2022 по сравнению с прошлым годом.
В
частности, демоверсия ЕГЭ по русскому языку претерпела минимальные изменения по
сравнению с проектом: в одном из заданий на пунктуацию убрали спорный случай. В
итоге его упростили, двойные трактовки исчезли.
Задания
по математике (и базового, и профильного уровня) остались неизмененными.
Нет
различий и с проектом в демоверсии по географии.
Для
ЕГЭ по обществознанию согласовали время проведения: теперь это 3 часа 30 минут
(210 минут). Одно из заданий в экзамене полностью изменилось.
Что
же касается демоверсий по остальным предметам, то в них были изменены лишь
некоторые формулировки в заданиях и ответах, добавлены пояснения, а одно из
заданий в ЕГЭ по физике дополнено просьбой нарисовать рисунок.
Стоит
также отметить, что помощник президента РФ Андрей Фурсенко, занимавший пост
министра образования и науки с 2004 по 2012 год, в минувшую субботу, общаясь с
финалистами всероссийского конкурса «Большая перемена», заявил о том, что
главным преимуществом ЕГЭ является его объективность: экзамен перестал быть
«угадайкой».
Отвечая
на заданный в ходе мероприятия вопрос о том, не планируется ли отменять ЕГЭ в
связи с тем, что ряд экспертов считают его недостаточно подходящим для оценки
знаний выпускников, А. Фурсенко сказал: «ЕГЭ – это не способ выявить
единственного талантливого человека, это некий уровень вступительных испытаний,
билет, где человек демонстрирует возможность учиться дальше. ЕГЭ совершенствуется,
ЕГЭ в общем-то работает, потому что он позволяет обозначить человека: он может
дальше учиться или нет. <...> Сегодня это совсем не «угадайка». Это
просто письменная работа. Как любая работа, которая носит широкий характер, она
имеет свои плюсы и минусы».
Помимо
этого, помощник президента РФ, подчеркнул, что ЕГЭ – «не самый сложный
экзамен». Он рассказал, что ему и однокашникам необходимо было сдать семь экзаменов
в школе и ещё четыре – при поступлении в вуз. При этом «каждый из них был
субъективен, хотя бы в том плане, что не понравился ты экзаменатору – и он
может тебя завалить».
|
