Новости сайта

Сегодня участники смены посетили Ладожский многопрофильный техникум, и это событие стало настоящим праздником знаний для наших островитян. Ребята узнали, как с помощью специальных приборов, таких как счетчик семян и влагометр, можно получить нужное количество семян и определить их влажность.
В ходе занятия островитяне почувствовали себя настоящими химиками-лаборантами, работая с лабораторным рН-метром и определяя точную кислотность почвы.
Это позволило им глубже понять важность этих показателей для успешного земледелия и возделывания тыквы на их огороде.
В завершение студенты-амбассадоры предложили ребятам поработать с микроскопом, где юные исследователи смогли рассмотреть и описать поверхность зерновок пшеницы, кукурузы и семян сои.
Этот опыт не только расширил их знания, но и вдохновил на дальнейшие эксперименты.
После возвращения на «остров» и отдыха, когда жаркое кубанское солнце немного опустилось, команды вновь собрались на станциях, чтобы завершить начатую накануне работу.
Сегодня отличилась команда на станции «Мукомольная» ребята столкнулась с проблемой добычи соли на острове. Где ее взять?
Стажер Косарцова Валерия предложила хлебопекам использовать «морскую» воду, которую ребята поставили выпариваться на раскаленный асфальт. В результате этого эксперимента они получили несколько граммов соли. После расчета процента солености было установлено, что он соответствует воде Красного моря.
Остальные станции тоже не отставали. Каждый старался внести свой вклад в общее дело, и не только чтобы заработать звено, но и из простого интереса и любопытства. А еще так манила речка и дух приключения – отправиться вплавь в поисках приключений.
Агрономы, не забывая об огороде, провели подсчеты всходов тыквы, оказалось, что количество увеличилось до 82, лидируют сорта: Мускатная прикубанская и Конфетка. Самые крупные проростки у сортов Стофунтовая и Серая. «И наконец-то кабачок пошел!»
Вечернее мероприятие «Астрономическая площадка» была организована Платоном благодаря его родителям, которые привезли телескоп, карту звездного неба и планисферу - подвижную карту звездного неба.
Этому шестикласснику отлично удается роль преподавателя.
Он рассказал и продемонстрировал как устроены и работают данные приборы, рассказал о планетах, созвездиях, истории телескопостроения, ответил на задаваемые вопросы (которых было достаточно много).
И проверил, как его ученики запомнили услышанное.
За каждые три ответа на его задания выдавал звено, поэтому в обсуждение включились практически все.
Дождавшись темноты и первых звезд, вся дружная компания отправилась на поле для наблюдения восхода луны, ведь сегодня был последний день полнолуния.
Это было поразительно: показался огромный красный диск, который медленно выползал из-за деревьев. Все выстроились в очередь к телескопу, Платон контролировал очередь, а остальные учились ориентироваться по звездам.
Нашли полярную звезду по ярким точкам Большой медведицы, осенне-летний треугольник и проверили зрение, наблюдая двойную звезду в ручке ковша.
Любопытство островитян не спугнули даже укусы стаи комаров. Возвращаясь в корпус, Платон и Маша Красносельская дискутировали
Впереди любознательных детей ждёт ещё много работы, тайн и испытаний на шестой, завершающей станции. С приобретённым опытом, знаниями и энтузиазмом они смогут преодолеть любые трудности и добиться новых побед!